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O termo aprendizagem deve ceder o lugar ao termo aprendência, que traduz melhor, pela sua própria forma, este
estado de estar-em-processo-de-aprender, esta função do ato de aprender que constrói, e seu estatuto de ato
existencial que caracteriza efetivamente o ato de aprender, indissociável da dinâmica do vivo”.
Helene Thomé-Fabre (1997)

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